viernes, 25 de noviembre de 2016

CARÁTULA

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Humanidades
Profesorado Especializado en Educación Primaria
Curso: TICS Aplicadas al Aprendizaje
Ingeniera: Mildred Palacios



 

Tema: Bitácora






Estudiante: Yasmin Enma Leonor Maldonado Gómez
Carné: 7115-15-24329




Huehuetenango 26 de noviembre de 2016

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCION:


En la actualidad las TIC'S (Tecnologías de Información y Comunicación) están cobrando mucha importancia en los centros de educación, cada vez es más común encontrar en las aulas medios informáticos y electrónicos que apoyan notablemente las labores docentes, dando uso a diversos medios y recursos como lo pueden ser los audios, imágenes, textos digitalizados, enciclopedias virtuales, y el internet. En el mundo ha tenido una buena aceptación sobre todo en los programas de educación a distancia, con el apoyo de las Enciclopedias virtuales, siendo este uno de los recursos más novedosos y vanguardistas en materia de la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo estas herramientas no llegan a un considerable grupo de la población porque existe regiones en donde el internet y lo tecnológico es para uso exclusivo para las personas de altos recursos económicos dando al traste del objetivo principal de la tics que lograr mayor cobertura de educación a numero grande de personas sin tener distinciones económicas.



martes, 22 de noviembre de 2016

SEMANA 1 16/07/2016

ACTIVIDADES REALIZADAS:
En casa:
1.       Se elaboró una infografía de la problemática de la incorporación de la Internet a la educación pre primaria y primaria2.       Se realizó la autoevaluación sugerida de la semana 1. 


En clase:
1.       Se creó una cuenta en Gmail


2.       Seguidamente  se abrió la herramienta blogger.





3.       Se creó la cuenta en bubbl.us  para la creación de mapas conceptuales.



TEMAS DE INTERES PERSONAL: Los temas de mi interés son bubbl.us ya que es una herramienta  virtual que ayuda a reflejar una “tormenta de ideas” de manera fácil y rápida.

LOGROS ALCANZADOS: utilizar adecuadamente la herramienta bubbl.us.

DIFICULTADES ALCANZADAS: Para exportar e importar es necesario tener una cuenta en bubbl.us

SINTESIS CRÍTICAS: Esta herramienta, es muy buena al trabajar ya que es muy sencillo al utilizarlo es práctico y divertido, también se puede compartir con amigos importar como imagen, se puede agregar contactos para compartir ya sea atreves de lectura o modificaciones.

LINK DE HERRAMIENTAS UTILIZADAS:



SEMANA 2 23/07/2016

ACTIVIDADES REALIZADAS:
En casa:
1.      Realización de chat educativo, grupo 1,2 y 3.

2.      Investigación de las Normas de la Netiqueta.


3.      Realización de la autoevaluación respectiva de la semana 2.

En clase:
1.      Creación de una cuenta en la herramienta Piktochart para elaborar infografías o presentaciones.


2.      Realización de una infografía en piktochart.

TEMAS DE INTERES PERSONAL: Me intereso bastante la herramienta de  piktochart porque es una herramienta para realizar infografías de forma fácil y sencilla atreves de internet y así poder compartir y editar lo que nosotros queramos en nuestra propia página.

LOGROS ALCANZADOS: Realizar infografías de una manera fácil y sencilla  con el fin de dar a conocer los temas que nosotros queramos dar a conocer por medio de la web.

DIFICULTADES ENCONTRADAS: La única dificultad es cambiarle de plantilla y agregarle figuras. Respecto al chat es que hubo mucho desorden y también mucha irresponsabilidad al no conectarse a la hora asignada por la ingeniera.

SINTÉSIS CRÍTICA: Conforme a la herramienta que utilizamos esta semana es muy funcional ya que podemos acceder a múltiples plantillas, como también podemos elegir entre una galería surtida de imágenes, subir imágenes propias, modificar colores y sombras, tipografía y muchas otras posibilidades las cuales nos servirán de mucho a la hora de realizar nuestra presentación.

LINK DE HERRAMIENTAS UTILIZADAS:
El link que a continuación se presenta es sobre la página que se utilizó llamada Piktochart en donde se llevó a cabo la realización de la infografía asignada.

SEMANA 3 30/07/2016

ACTIVIDADES REALIZADAS:
En casa:
1.      Mapa conceptual Actitudes de los profesores ante la internet


En clase:  
1.      Mapa conceptual colaborativo en Google drive.

TEMAS DE INTERES PERSONAL: Me llamo mucho la atención la herramienta de google drive, ya que es muy eficiente y fácil de utilizar, podemos trabajar en equipo e individualmente, se puede editar, y compartir con quien queramos. Para trabajar en equipo es muy rápido ya que cada integrante hace lo que le corresponde.

LOGROS ALCANZADOS: Poder trabajar en forma colaborativa en la herramienta de google drive organizadamente.

DIFICULTADES ALCANZADAS: Se dificulta al trabajar en equipo y no estar organizados a la hora de realizar lo que corresponde.

SINTESIS CRÍTICAS: Google drive favorece la educación a distancia y virtual y los usuarios tienen acceso en cualquier lugar y tiempo, permite descargar y cargar información a la red haciéndose de una manera fácil y sencilla.

LINK DE HERRAMIENTAS UTILIZADAS:}
El link que a continuación se presenta es sobre la herramienta en donde se trabajo Google Drive.

SEMANA 4 06/08/2016

ACTIVIDADES REALIZADAS:
En casa:
1.      Realizar búsquedas con los buscadores web, Google Académico, Google Libros, Google Traductor.


2.      Investigar sobre el tema de búsquedas en internet, ¿Cómo optimizar las búsquedas?, ¿Cómo realizar búsquedas académicas o educativas.

3.      Mapa conceptual colaborativo sobre el tema de actitudes de los profesores ante la internet.

En clase:
1.      Buscadores Web,  lluvia de ideas en clase.

TEMAS DE INTERES PERSONAL: Es muy interesante estas particularidades de Internet determinan la necesidad de contar con ciertas herramientas para obtener información que nos resulte significativa, es decir, útil, interesante y confiable.

LOGROS ALCANZADOS: Optimizar las búsquedas en internet para mejores resultados.

DIFICULTADES ALCANZADAS: Cuando no se sabe optimizar la búsqueda no se adquiere la información correcta en ocasiones.

SINTESIS CRÍTICAS: se debe de conocer como optimizar las búsquedas para obtener mejores resultados, así mismo saber sus variables, cuando?, donde? Y porque van.

LINK DE HERRAMIENTAS UTILIZADAS:
Los link que a continuación se presentan son las paginas utilizadas durante la semana.



SEMANA 5 13/08/2016

ACTIVIDADES REALIZADAS:
En casa:
1.      Presentación utilizando la herramienta de  Google Drive.


En clase:
1.      Collage utilizando la herramienta  Google Drive.


Realización de una presentación en la herramienta de  Voki.



TEMAS DE INTERES PERSONAL: la herramienta de Voki me llamo mucho la atención ya que es muy fácil y sencilla de realizar y da un mayor realce a las presentaciones.

LOGROS ALCANZADOS: Aprender a utilizar la herramienta de Voki.  Trabajar colaborativamente y en orden.  

DIFICULTADES ALCANZADAS: trabajar en equipo a la hora de realizar el collage sin una organización adecuada es molesto ya que unos borran lo que otros ya hicieron y así no se puede llegar a una finalidad satisfactoria.

SINTESIS CRÍTICAS: Voki es una aplicación gratuita disponible en internet que permite crear un personaje virtual, un avatar educativo que hable de acuerdo con las indicaciones que uno le dé.

LINK DE HERRAMIENTAS UTILIZADAS:
El link que a continuación se presenta es sobre la herramienta trabajada  de Voki.

 

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